身边的善意他不是感觉不到。

于老师的善意，老万的善意，程航的善意。

可能是冷得久了，这样的温度就觉得烫，所以在遇到的时候，第一反应就是谢绝和避开。

……

也不知道于老师要是知道了他答应去就是因为真的缺钱，会不会生气。

时亦试着扬了下嘴角，把短暂的谈话翻覆起来的念头压下去，准备回教室，口袋里的手机忽然震了两声。

林间给他发的消息。

连着一串的鸡汤语录，中间穿插着“我来过、我看见、我征服”这种有点儿中二的宣言。

时亦对着手机思考了几秒钟他同桌是不是被盗号了，回过去了一个猫头问号的表情包。

林间的回复马上跳出来：老董说的。

林间：随时积累好词好句，充实作文词库，能让作文提二到三十分。

时亦看了看时间，才意识到下午第一堂课应该已经上了一会儿了。

不知道他同桌是怎么能在老董眼皮底下玩手机的。

……

也不知道为什么作文还能有这么大的提分空间。

时亦看了一会儿，体贴地没有提问，回了条消息：嗯。

林间打字超快：时老师看起来对这个方法不太支持。

时亦抬了下嘴角：支持。

他对着手机措了会儿辞，按着他同桌的习惯：歘歘支持。

林间那边手抖发了条不到一秒的语音，挺长时间都没回消息，也不知道是怎么回事。

说不定是被董老师把手机没收了。

要是董老师没收的手机，说不定会在讲课的过程中激动挥舞，导致手机从窗户或者什么更奇怪的地方飞出去。

时亦在走廊犹豫了一会儿，正在考虑要不要去花坛帮同桌看看，手机又震了一声。

林间：我同桌知道贾平凹吗？

时亦觉得他可能是遇到了什么文学素养的小测，顺手给他回：白夜浮躁废都，商州秦腔古炉。

林间：……

林间：[猫脸懵逼.jpg]

时亦愣了下：不是考代表作？

林间：……哇哦。

时亦的想象力发挥到这儿就已经差不多了，也想不出更多有关贾平凹需要掌握的课内外文学常识，点开浏览器搜了搜。

手机震了两声，林间接下来几条消息也发了过来。

林间：是这样。

林间：他还有一本书，叫《游戏人间》。

时亦纠正：《游戏人间》是散文集，包括60篇散文。

林间：……

时亦等了一会儿，又发过去了个问号。

林间：稍等，林间同学需要点时间记个笔记。

时亦在走廊外站了一会儿，林间同学终于放下了奋笔疾书的笔，又给他发过来几条消息。

林间：刚才老董放的作文素材幻灯片里的，我觉得这一句有种有别其他句子的、出淤泥而不染的气质。

林间：恰好林间同学的字很好看。

林间：[图片][图片]

时亦没忍住抬了下嘴角，点开刚转出来的图片。

这个人不光在课上给他写钢笔字，居然还非常不畏强权地、勇敢而智慧地靠p图软件加了滤镜、做了后期。

甚至还帮他非常周到的截成了正好适合做手机屏幕的大小。

银色的油漆笔，写到了梁见刚高高兴兴买回来的准备写情书的纯黑色笔记本上。

——我希望你向往生命的盎然。

不会受伤。

会热爱生活。

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