他知道这些事应该不是秦芳和董盼在班上乱说的，因为她们和唐梦是要好的朋友，大概是吴小妹和陈青青说的吧。他往吴小妹和陈青青那边看去，她们俩赶忙低下了头，从她们的这种举动来看，许悠就能断定是她们传出来的。

宋海宁见许悠来了，有些不好意思，因为送煮鸡蛋的事是他惹出来的，许悠是在为他顶包。可他当时真的是心疼唐梦才没忍住要送煮鸡蛋的，要不是唐梦现在对他很冷漠，他肯定会自己去送的。

这时苏老师来上课了，他瞅见唐梦的座位上仍然是空的，就问秦芳，“唐梦好些了吗？”

秦芳把写好的请假条伸手放到讲台上，说：“好些了，现在只有三十八度多，也吃了药。”

苏老师点了点头，开始上课。因为是两节课要连着上，时间很充裕，苏老师便挑几名同学背诵课文。早读时他发现有些同学开小差，想趁这个机会让他们当着全班的面背一背，如果背不上，在全班的同学面前丢了脸，也就有了羞耻心，以后读书起来或许会认真一些。

他首先点了吴小妹，吴小妹一下慌神了，她早上是读来着，可是她读了几遍都记不住，就干脆趴在桌子上抄课文。最后她发现，抄课文的效果还不如读课文。

她结结巴巴把新课文的前三段背了下来，第四段的开头忘了，只好跳着往下背。

“停！”苏老师皱着眉头，“背书还能跳着背？那你的人生能从十五岁直接跳到二十五岁去过吗？”

吴小妹羞愧难当，平时说她不用功就算了，可今儿个早上她明明很用功的，她记忆力就只有这个水平能怎么办。她低着头、嘟着嘴，被苏老师揶揄得想哭。

苏老师又点了王仙仙的名。

王仙仙窘红着脸，站了起来，小声地说：“我……还没背熟。”

“背没背熟你倒是先背几段啊！说一句你没背熟就行了？”苏老师有些生气，接连点了两名学生没一个能完整地背出来，这也太令他失望了。

他以为顶多只是背得不是太流畅，或是会漏几个字而已，没想到会是这样。他再点了一名男生，仍然是背得结结巴巴，听得都累。

苏老师把书往讲台上一摔，“到底是怎么回事，你们一个个像什么样子，还是市一中的学生吗，是高一（一）班的吗，背个课文都不会，还怎么考大学？”

同学们全都低下了头。

其实同学们平时不是这样的，每回预习新课文时都会提前背熟的，只不过昨晚发生了打架的事，后来又是206女生宿舍罚站的事，大家都有些分心了，所以早上没几个人能静下心来读书。

就在这节课之前的两分钟，教室里还是闹哄哄的。

苏老师正要发火，想到昨晚上已经发了一次火，还是忍住了。他把许悠叫了起来，“你来背一遍吧。”

他在想，要是许悠也背不出来，那他真的憋不住火了，大发雷霆那是一定的。许悠也有些慌，早读时听唐梦跟苏老师说发烧了后他读书就有点不在状态。

幸好他记忆力好，不至于不会背，也没有刚才那位男生背得那么艰难，但比平时背得差远了，中间停下来想了三次，还每一段都漏了一两个字。

虽然背得不是太差，但这也足以让苏老师生气。苏老师紧绷着脸，说：“今天下午放学后你们四人呆在教室里背课文，没背得滚瓜烂熟就不能吃晚饭！”

许悠也是脸红一片，他的脸皮薄，以前还真没被老师这么批评过。

苏老师拿着课文准备讲课，却一点心情都没有了。他拿起书又放下了，问：“许悠，你平时记忆力很不错，每回背课文在组长那儿记的名字你都是第一个，说明每次都是你最先去组长那儿背的，平时点名让你背，你也都是背得滚瓜烂熟，今天你这是怎么了，连这么简单的课文都背不熟？”

许悠无言以对。

这时不知从哪儿冒出一个声音，“今天他忙着早恋去了。”

全班忍不住哄堂大笑。

因为这位同学是捏着嗓子说的，许悠也没听出来是谁说的，只是羞愧难当，头埋得更低了。

苏老师刚才没听太清楚，再仔细回味一下才反应过来，好像是说许悠……早恋？

“刚才是谁在说话！”苏老师严肃地喝问，看起来他十分在意这个问题。

那位同学刚才只不过图嘴快，不小心憋出了一句。现在听苏老师这么严肃地问起来，他有点害怕，不敢站起来承认是自己说的。

但他的同桌听出来了是谁说的，因为离得太近，气流所致嘛。秦芳用脚踢了踢肖文，心想，你有胆说但没胆子承认？

苏老师扫了全班的同学一圈，最后将眼光落在了肖文的身上。一是因为他平时那张嘴经常没个把门，动不动爱吐槽一两句；二是因为他低着头，一副犯了大错的样子。

“肖文，是你说的吗？”苏老师质问。

肖文慢腾腾地站起来了，在心里不停地说：许悠，对不起！许悠，对不起！我真的不是故意的，你可别怪我啊。

许悠真想揍一顿肖文，可是想到全班的同学都在笑话他今天的事，即便肖文不说，也总有一天会传到老师的耳朵里去。

苏老师走到肖文面前，本来想问他到底是怎么回事，但又觉得当着全班的面问许悠早恋的事很不妥当，因为一旦下课了，这件事就会传到别的班级去，或许还会传到全年级去。

同学们也都以为苏老师会仔细寻问，没想到苏老师说了一句，“你们都坐下吧，下次如果抽背还是像今天这样的话，就不只是吃不吃晚饭的事了。”

许悠坐下了，他知道苏老师是不好在课堂上详问，想这样轻松地混过去是不可能的，等下了课苏老师肯定会找他去谈话的。

苏老师打开了课本，开始讲课。

刚才集体被苏老师批评读书不用功，所以现在上起课来都格外认真，没有一个人敢交头接耳，也没有一个人敢开小差。

这节课效率很不错，苏老师讲完一段后提了几个问题，被点名的同学都回答得很不错。

下了课后有课间十分钟，苏老师并没叫许悠去谈话，同学们还以为许悠逃过了一劫。没想到第二节课下了课后，苏老师果断地把许悠叫进了办公室。

苏老师肯定是知道第三节课是地理课，就打算把许悠叫过去长谈，地理课不太被老师们重视，所以觉得耽误了课也没什么。

许悠跟着苏老师进了办公室，里面还有其他很多老师。

苏老师知道许悠脸皮薄，也不好当着这么多老师的面问，便带着他一起去了旁边一间教材室，里面全是放着各种教材和音体美等教具。

里面只有一个椅子，苏老师坐下了。

许悠乖乖地站在了苏老师面前，等着苏老师发问。他心里还在犹豫，自己到底该不该承认喜欢唐梦，还是干脆说成是出于同学间的友谊关心一下唐梦而已？